孩子不自觉，说话不算话，手机玩个没完没了，我们该怎么办？（孩子玩多了手机导致不会说话怎么回事呀）_推特

　　他们好，我是张男子儿童教育！

　　小孩不积极积极主动，骂人算不上话，智能手机玩个没用该咋办？暴力行为阻止并不是最差选择，可能将而已无论如何，更可能将招来小孩的自恋焦虑，危害亲子活动感情！

他们好，我是家庭成员在儿童教育！接下去就和他们谈谈，当小孩骂人算不上话时，他们用什么方法就可以更不用说这个问题的那些事！

　　你是否希望小孩骂人算话，能够积极积极主动积极主动去自学呢？然后实际上，很多这时候，双亲会发现，小孩极难努力做到。

布季谢双亲监督管理的这时候，情况可能将会好一些，但当双亲离开后，小孩可能将就容易骂人算不上话，智能手机玩的无休止，桑利县智能手机，又去玩游戏、玩儿具，惟独不能去积极积极主动积极主动自学。

双亲为此会怎么做呢？可能将绝大多数双亲碰到这种的事情，单厢非常郁闷的吧，双亲为此也往往讨厌诉诸于暴力行为补救，公开批评责骂小宝宝，甚至是责骂小孩。但即便双亲这种做了，可能将最终的效用也是非常有限。

双亲可能将又会感受到另一句话，那就是四天不打镰叶尼永县。有这时候还会招来小孩的自恋心里，更加心怀不满意积极积极主动去学习，即便被双亲强逼去自学了，也而已磨洋工，人在曹营，心在汉，根本没将心机放到自学上。既然如此这种的自学，又怎么好的了呢？

　　为此，作为双亲的他们，又该如何做，就可以更快地让小孩改变，甘愿地去自学呢？

周日，哄小孩上上床，小孩暂时心怀不满睡

　　早上9：30了，小孩依然信念倍棒，非但没睡，但睡的时间已经到了。为了小孩身心健康生长发育，我和小宝宝签订合同，“爸爸再挖区10两分钟，他们就上床怎么样！”

小宝宝同意了，但是10两分钟后，小宝宝却依然心怀不满意睡，对我说，“还想再玩10两分钟！”

得到这种的回应，我佯装生气到，“小宝宝骂人算不上话的话，以后答应给小宝宝买好吃的，好玩的，我也会骂人算不上话哟，倒是可别怪爸爸不讲信用哟！”但小宝宝却不肯买账，非要闹着还想我继续陪他玩！

　　相信日常生活中，双亲们单厢碰到这种的事情，可能将处理方法都是不尽相同的。

可能将有的双亲会呵斥小宝宝，强逼小宝宝去睡。也有的双亲可能将会再次和小宝宝签订合同说，“爸爸再相信你一次，再挖区10两分钟，就必须睡了，不然爸爸就生气了！”

不管双亲采用以上那种方式，可能将最开始会有一定的效用，但久而久之，可能将效用会越来越差，小孩为了达到自己的目的，会不断地尝试，哭闹、撒泼、耍赖等等，想要达到自己的目的，双亲可能将为了坚持原则，维护自己的权威，而强逼小宝宝，最终使得小宝宝屈服，但也有可能将产生激烈的家庭矛盾。

以上的这几种方法，虽然看上去有所差别，有些温和，有些激进，但都有被双亲强逼的意味在里面。这种时间长了，效用就会越来越差，不仅如此，还可能将会激化亲子活动之间的矛盾，影响亲子活动感情。难免作为双亲的他们，又该如何做，就可以更不用说问题呢？

　　碰到小孩“骂人算不上话”时，他们可以从以下几个方面入手

　　1、使用迂回策略

教育小孩的这时候，使用硬碰硬的激烈手段，虽然可能将立马看到效用，但并非长久之计。因此，他们在教育小孩的这时候，还是应该使用一些迂回策略来完善。因此，当小孩骂人算不上话的这时候，他们可以先顺着孩子的话往下说。

　　在强逼小孩去睡无效后，我“妥协”了，换个了迂回的策略，同意小孩继续完善，但需要换个地方。

让小孩到床上玩一会，然后让小孩选择，是玩儿具，还是讲故事呢？然后告诉小宝宝，新买的故事书，还有好几本没讲过呢，要不要听一听呢？

　　然后小宝宝犹豫了一下，最终还是因为对新故事的好奇心，选择了听故事。然后我就给小宝宝讲故事了，没几两分钟，小宝宝就甜甜地睡着了。

虽然我妥协了，同意了小宝宝继续玩的要求，但实际上，却是使用了迂回策略，避免了一场哭闹，还顺利地让小宝宝快速地睡了，他们的目的不是就已经达到了吗？

其实，小孩身上或多或少都有着一些自恋因子存在，与其一味地对小孩说不，还不如顺着小孩，要知道小孩贪玩，想要继续玩的要求，并不是什么过分的要求，没必要和小小孩那么较真不是么？

反而是我同意了小孩的要求，让小孩觉得爸爸和自己统一了思想，同意了自己的要求，从而小孩对他们所说的话，更愿接受了。反之，可能将他们说什么，小孩都心怀不满意听的。

　　2、不要一味地期望小孩积极积极主动

　　一般情况下，小孩的积极积极主动性都是很差的，想要培养小孩的积极积极主动性，让小孩积极积极主动积极主动地去自学，真的不容易。

他们都是从小孩过来的，在他们小的这时候，难道不是希望能够做自己讨厌的事情么？贪玩好耍是小孩的天性。

　　对于小孩讨厌的事情，他们完全可以放心，小孩一定会很积极积极主动地去做，但对于自己不讨厌的事情，完全寄希望于小孩积极积极主动，真的有点不现实，当然小孩如果讨厌自学的话除外。

就比如，我让小孩睡这事，虽然和小孩签订合同好了时间，但小孩在对睡和玩耍上，明显更讨厌后者，因此，即便违背了签订合同，依然想要继续玩耍。

此外，小孩还小，基本上没什么时间管理的，他们即便是和小孩签订合同好了时间，也需要多次给予小孩提醒，给小孩来个倒计时，比如，已经过了5两分钟了哟，还剩3两分钟，还剩2两分钟，小宝宝最后一两分钟了哟！从而让小宝宝更加清晰地意识到签订合同时间正在一分一秒地接近。

其实他们也可以给小孩准备一个小闹钟，可以定时，可以倒计时，并且选择好矮子讨厌的样式。然后在小孩玩智能手机、玩游戏，或者玩儿具之前，让小孩自己规定时间，然后设置好。

当小孩设定好时间后，被自己讨厌的小闹钟提醒，即便小孩依然意犹未尽，还想继续玩耍，但也更愿接受和认可，从而停止下来，去做自己该做的事情。

　　这种不仅有利于让小孩更快地建立时间观念，还更容易让小孩学会守时，遵守签订合同。

　　3、给小孩一定的选择决定权

任何人的人生都不希望被别人支配，即便是小孩也是如此。虽然他们和小孩签订合同好了时间，但当时间结束后，小孩并不一定愿立即遵守签订合同，而这个这时候，如果被双亲强令禁止的话，更容易引起小孩的反感与自恋心里。

　　其实这个是这时候，与其太过强势逼迫小孩立即停止，不如给小孩。

这个“一定的自由选择的权利”，并不是说让小孩自己决定继续玩，还是不玩了。而是让小孩自己决定如何结束。

比如，小孩在玩儿具的这时候，还有最后一部就能够完成自己的目标，但时间到了，如果这个这时候，双亲强行让小孩停下来，势必会引发小孩的反抗。而如果给小孩一个尽快结束的缓冲时间，那么小孩就会更愿接受，从而尽快结束自己正在做的事情。

小孩毕竟是小孩，对小孩要求严格，虽然是为了小孩好，但有这时候会显得有点不近人情，稍微宽容一点，并不是让小孩不遵守签订合同，而是为了让小孩更快地履行签订合同，让小孩甘愿地接受，也更快地实现家长教育小孩的目标，不是更快么、

家庭教育是一门艺术，想要更快地教育小孩，有效地与小孩沟通，让小孩心甘情愿地接受双亲的教育，这不是棍棒教育所能够实现的。

　　那么他们该如何通过非暴力行为的方式，来更快地教育小孩呢？给他们推荐《非暴力行为沟通的双亲话术》。

这本书教他们如何将家庭教育变成一门艺术，教他们正确地与小孩沟通交流的艺术，从而让小孩更愿听他们的，甘愿地接受他们的教育。

书中针对小孩成长过程中的愤怒、自私、嘲笑、害羞、委屈等13种常见问题，不仅给出了一些常见的错误的教育方式，方便家长们避坑，还有针对性地给他们分享相应的处理方法和沟通话术。书中的话术，他们都可以直接拿来用到小孩身上，并且效用都非常的好，每当我碰到书中类似的问题，使用相应的话术，小孩都更容易接受。

　　比如，我想让小孩去收拾玩具，该怎么说呢？

可能绝大多数双亲会直接命令小孩，“去，赶紧去把玩具收好”，“给你5两分钟的时间，赶紧把地上的玩具给我收拾好，不然就准备接受我的惩罚吧”！

如果他们这种要求小孩，相信没几个小孩愿去做的，即便做了，也是心不甘情心怀不满的，甚至是做得非常敷衍。

那么他们又该如何说呢？《非暴力行为沟通的双亲话术》中告诉他们，其实可以换一种小孩更容易接受的说法。比如他们可以说，“如果你能够把你的玩具收拾好，那真是帮了爸爸一个大忙呢！”当他们这种说的这时候，小孩肯定更愿接受，并且还会在心底非常开心地认为，自己终于长大了，并双亲认可了，可以帮爸爸的忙了，从而让小宝宝产生自豪感与成就感。

每个小孩都不是完美的，也是容易犯错的，他们应该正视这一点，不要总是以成人的要求来要求小孩，并且他们也应该接受不完美的小宝宝。要知道，每个小宝宝都是独一无二的，即便是缺点，也是小孩独有的。