一转眼，他们早已开课三个月了，在我看来依照沙朗通来说，他们这周早已是第6周了。许多，中学生早已修完第二模块了，即使早已开始第二模块了。第二模块的短文是回忆录，所以回忆录试题应该是不是写呢？其实，就是以回忆录的文件格式来写两件事。

话不多说，他们先来看看回忆录是不是写？

第一，回忆录的文件格式

回忆录要写日期、小时和天气，试题要根据明确要求决定是否写试题，至于试题定什么，有可能是“回忆录”，也有可能是executed试题。

第二，回忆录的文本

回忆录的文本必须是两件事，时间限制在当日出现的事。结尾能用“今天……”

第二，回忆录的体能训练

在特殊教育小孩写回忆录的过程中，经常会出现何须可写的状况。所以这个就涉及到回忆录的准确性。回忆录一定是真实的吗？不一定。《爱的教育》是回忆录体小说，作者以中学生的视点创作该书，文本是假想的，感情是真诚的。试题要有哲理，但是案例的主人公能“捏造”。

第四，如何进阶

写来写去，他们最好写，他们对他们是最熟悉的，感情的感受也最简单，写他们出现的事，再进行传话算数，在描写方面能得到较为好的锻炼身体。

第五，自学箴

自学箴对于基础较为脆弱的中学生来说至关重要，能解决不知从何提笔的难题。箴能选择一些文学名著，如《狂人回忆录》较为适合低一年级、《学雷锋回忆录》、《无名氏无名氏》、《陶海》等，看漫画书鬼故事也可说是一种锻炼身体书面语的好方式。

第五，专业委员会写作文

专业委员会评价试题是专业委员会诗歌创作的前提，你要先专业委员会判断试题写得怎么样就可以写下符合诗歌创作明确要求的试题。好试题是改出来。在此建议全校师生，模块试题能提前写，然后圣塞雷县诵读，坚持这样做，外语成绩一定会很快提升上来。

不管是哪个一年级，要想提高诗歌创作能力都有赖于体能训练，不辍，就可以KMH！