如何学会学习？_百万个冷知识

自学是一类潜能，这种潜能是能自学的。专业委员会自学比自学这类更重要，他们只有专业委员会了自学，就能让自学走入动态平衡，冲破自学这类，快速增长睿智。

1、自学有四个层级

第两个层级是在犯罪行为微观的自学，发生改变自学犯罪行为；第二个层级是在最终目标微观的自学，发生改变自学最终目标；第四个层级是在人格商业模式微观的自学，发生改变人格商业模式。

如果他们把人比作电脑，应用软件升级是在犯罪行为上发生改变，比如那个应用软件本来用2.0版，那时用3.0版，把从前的bug修改，变得更好用了。换个应用软件是最终目标上的发生改变，比如你从前只会用素描，那时你改成PS了。换个操作系统是人格商业模式微观的发生改变。

人格商业模式，其实是一类思维近百年来，是指他们认识表达方式的方式和习惯。人格商业模式决定了他们观察表达方式的视点和做出的相关结论；指导他们的思索和犯罪行为方式；负面影响着他们的犯罪行为的结果，并不断强化；会让他们将自己的推论视为事实......它具有不完整性、局限性、不稳定、没明确的边界、不科学和简约的特质。

改善人格商业模式的8种方式：①反思与反思。②自学。③碰壁。④更换捷伊环境。⑤轮转思索。⑥情景规划。⑦深度会谈。⑧持续前面的“修炼”。在这六种方式中，前四种方式是让他们产生言说，而言说是发生改变的前提。第五、六、七种方式是让人们通过捷伊视点去获得和解读捷伊数据资料，而捷伊数据资料是生成捷伊人格商业模式的必备原材料。（这里只是简单介绍一下，详细内容能参考百科“人格商业模式”）

2、碎块化自学和商业生硬自学

碎块化自学和商业生硬自学都是他们所需要的，但那时许多人进行的碎块化自学比较多，欠缺多一点的是商业生硬自学。

碎块化自学有四个难题：①他没抓住或者说的规律性在哪里，即使你教给的是碎块，而不是背后或者说的规律性，而且有这时候你教给的显然不是它好的地方性。有两个成语叫圣埃蒂安德效颦，圣埃蒂安德想学西施，结果只教给了颦，你显然没教给商业模式，只自教给了不对的碎块。②就算你教给了对的碎块，拿回来也没用。而且最糟糕的是甚么呢？许多这时候你教给的是铁锅的碎块，你拿回来想拼两个花瓶。③你自学工作效率不高，如果能够从商业模式上去学，他们就能够起到总结经验的促进作用。

商业生硬自学教给的是商业模式，碎块化自学教给的事商业模式中的一段碎块。有了商业模式，你再看其他书籍时，是从书中找出许多碎块放到自己商业模式中。莱布尼兹说：睿智快速增长，科学知识就会消解，即使技术细节会被原则包容。他说的那个睿智是商业模式，他说的科学知识技术细节是碎块，所以说他们要自学甚么呢？他们Thoubal商业模式，当你的商业模式快速增长了，你的碎块会减少，即使这些碎块都被你归到各个商业模式里头去了。

我那时看自学方式方面的书，许多可能十分钟就看完了，为甚么呢？除了快速阅读，更多的是即使在我眼里，那些书大概是许多碎块，但是我已经有两个商业模式，我只是找出许多对我有用的碎块，安在那个商业模式里。

3、故意练很重要

有两个比故意练更有名的说法叫做“一万半小时定律”，是说人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非聪颖富诚纯，而要付出了持续不断的努力。1万半小时的磨练是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件。

甚么叫故意练呢？第一是有特定最终目标的练；第二是专注的练；第三是有反馈的练；第四是有一定挑战的练，要走出舒适区。

4、难题取向的自学

难题取向的自学，也是通过比如两个难题而进行的自学。

具体的方式是：选两个跟你的自学/工作相关的难题，成为它的专家。即使你要比如两个难题，那个难题会牵扯到许多学科专业，你就必然要打通许多学科专业，看看相同的学科专业对那个难题怎么说的，你形成两个下层商业模式，你在两个难题上形成两个下层商业模式，它就会告诉你对其他难题的思索可能也是比较浅薄的，还没达到下层商业模式的地方性。