假如纯粹L音读音不许。有关同音字咬字不清。是读音方式严重错误导致的。看了你的叙述，你采用的读音方式并非L音读音方式而要两个后塞音ng。你说出的L音的罗马字是nge。此种严重错误是儿时起初这样说没被及时处理阻止和冷静纠偏。将此种人声恒定的加进了词汇沟通交流中，并形成了他们对这些音恰当是否的不同寻常的推论国际标准。越想恰当它们，就越他们有种人声。

其实，那个撤废理论上比较简单。是重新专业委员会L那个音频单字的读音方式。立刻就说恰当人声。但有些人是用他们的直觉觉悟和他们不同寻常的推论国际标准去自学。就会夹杂他们的姿势。而说不出来恰当的人声来。所以要完全撇开他们一有的是道德观。芒神地自学。自学是拷贝。要用聚花来拷贝。假如用的纸是已经印刷品过的。拷贝出的东西就会有原来的文本或相片。规矩完全相同！罗马字母L的读音方式能找到吧。

能积极主动踏实地百分之百地按照罗马字母L音的读音方式直接就说恰当人声。百分之百非常重要！因为，每一音频单字只有两个读音方式决不能夹杂其它人声！也能随时随地透过互联网远程教学快速专业委员会恰当人声的读音方式立刻成为读音恰当的人。这么快？！是，是学两个音频单字的读音方式罢了。就和专业委员会外语教学的两个罗马字母是一样的。

部分音频读音不许的撤废是读音方式的撤废。那个过程是教育专业领域。部分音频读音不许者的读音器官恒定那个不必化疗。更不必掏钱去锻炼身体他们本就恒定的读音器官。撤废简单太少的人了解事实真相后都透过重新自学掌控了恰当人声的读音方式。试著改一下吧！打气！