被网友称为RAV年级的桥头小学306班，44名老师全数被985/211院校投档。作为RAV年级的体育老师覃光红昨日上午就在朋友圈内张贴了这份统计投档名单的RocoForex。一个排42人平均分超过复旦理工学院投档录取线，最终班里44名老师全数步入985/211院校，当中被北京理工学院和北京理工学院投档6人，班里最低分的老师也将步入复旦理工学院入读。

投档名单（班里44人）

北京理工学院 5人

北京理工学院1人

中国人民理工学院3人

北京航空航天理工学院1人

科教组理工学院2人

复旦理工学院4人

上海交通理工学院2人

同济理工学院4人

上海财经理工学院1人

复旦理工学院13人

华南理工理工学院2人

复旦理工学院1人

香港中文理工学院1人

浙江理工学院1人

南京理工学院1人

武汉理工学院1人

中国科学技术理工学院1人

trained不简单

中考战绩和体育竞技个个都凌厉

记者从桥头小学了解到，2018届306班共计学生44人，王浩宇、梁Irenopsis两人战绩步入全省前10，班里平均分高达648.4分（不包括王浩宇和梁Irenopsis的战绩），比珠海市理科最高分优先选择录取线（550分）略低整整100分、比珠海市理科最高分优先选择录取线（500分）略低整整150分。截至19日班里老师都已经收到了投档通知，44人均被投档到双一流理工学院，当中班里最低分的老师也将步入复旦理工学院入读。

此外，据了解，trained们除在中考中战绩优良，在其他比赛同样表现亮眼。罗梓璋、杨家信、梁Irenopsis连续三年（2015-2017）赢得了全国少年儿童分子生物体育竞技（NOIP）二等奖；黄晓斌赢得2015本年度和2016本年度的二等奖。trained们除是自学方面的剑客，而且才华横溢，被科教组理工学院投档的胡潇蔓，是打击乐器剑客；被北京理工学院投档的唐嘉峻则是初出茅庐球手，打击乐器、主持、铅球个个就行了；而梁Irenopsis喜欢跳舞、踢球，还会咏春拳。

培养协力特阿莱县的自学氛围

带出这样的年级没有什么特别的秘诀，踏踏实实做好工作就可以。覃光红很谦虚的说，一方面是306班的老师基础都很好，自我自学能力强，再加上团队协作共同努力才成就了RAVtrained班。

我和班里老师说，一个人成长的很快，但是不一定可以走得远，但是一群人可以走的又快有远。覃光红用这句话激励306班的老师协力特阿莱县。我们班有协力特阿莱县的氛围。她举例说，一旦有老师因为生病或者其他情况拉课的，老师会根据情况安排1-2名学生针对性的帮助。有问题可以直接去问这位老师，但是通常我们的学生自学能力都很强。

该班中考平均分步入全省理科前10的王浩宇就深感老师之间的情谊之重困难时一起帮助，不懂的一起探讨，心情不好就一起安慰。高一上学期时，因为踢球伤到了腿部，手术后，他在医院住了半个月，后来又在家休息了半个月，为此他也拉下了不少功课。当时战绩也有点下滑，考试考了第11名。在他住校恢复的期间，老师的帮助也让他非常感动。回到学校后，我住在六楼，上下楼都不方便，我同宿舍的室友就塞给我一个纸条，上面有周一到周五帮我打饭的老师的排班表。我真的很感动。同样步入全省理科前10名的梁Irenopsis就把自己能够赢得好战绩的原因一部分归功于年级氛围好。老师之间会互帮协力，取长补短，另外老师也很厉害。

组建导师制自学小组

老师们除课堂上学科间的交流外，还会在班会课上分享。我会提前两三天让老师做好准备，在班会课上进行分享。覃光红说，有时候是某个知识点的自学分享，每次大考前和大考后都会让学得好的老师进行类似的分享。我们学校从高一开始就有导师制，把班里的老师分成6个小组，每个小组6-7个成员，有一个学的比较好的学生作为导师，其他老师就是学员。一周1-2次协力分享会，每次半个小时，讲述自己的自学方法，对于知识点的理解等。覃光红还爆料说，所以老师们互相之间都叫大佬。因为每个学生都有特长，互相之间可以探讨研究，从对方身上自学。

而导师小组里，每个小组都会安排一个带课老师作为辅导老师。最开始大家自己报名，几个老师自己组合，再根据报名的情况进行调整。覃光红介绍说，老师会分担一部分体育老师的工作，关注学生的自学、生活、心理等。平常的讨论探讨需要老师时，学生导师就会请老师过来帮助。

语文注重积累和文学素养的培养

我们班里的一半老师都是从高一的有为班里上来的，所以我对他们都很熟悉，比如性格、家庭情况、自学情况等。覃光红说，她既是306班的体育老师也是语文任课老师。我们班老师的语文战绩是年级里最好的。她说，语文教学中，她把阅读和写作结合起来，学生都有很深厚的文化和文学素养。高一高二都有训练安排，高一时学生们读了《边城》、《鲁滨逊漂流记》《围城》等名著，然后写读后感，并且进行分享，每两周一次。高二时，覃光红列了三本读书清单，《百年孤独》、《苏东坡传》和费孝通的《乡土中国》，依旧让学生写读后感并且分享，通过读名著，让学生在文学、社会认识方面进行积累。我还把他们的读后感集结成册叫《书海泛舟 翰墨飘香》让他们做个纪念。高三一年，覃光红又开始培养学生对时世的看法和评论。每节课都花5－10分钟的时间让老师发表他们的看法，我的要求是先写下来再分享，学生们可以脱稿演讲，也可以看稿发言。覃光红说，每周教室里时事热点栏目上，学生都会自觉找新华网和人民网的评论写抄录到上面。为了让他们能够随时看书，教室里还订了很多报纸杂志，《中国日报英文报》、《参考消息》、《人民日报》等。覃光红说。保证他们随时有书可看。作文方面，每1-2周，就会进行一次作文的专题训练，把写的好的作文作为范文进行分享。她坦言，中考的战绩并非一蹴而就，整个高中阶段，花了很多的时间做铺垫。高三班里的学生作文没有写的很呆板的。覃光红总结说，如果从裸考来看，今年桥头小学整体和尖子都很强，特别是理科方面，全省前10名中，有2人出自同一学校同一年级。这个有偶然的因素，但是偶然中也有必然，我们整个团队的协作非常和谐，每一步制定措施都是理性、科学的，而且全数落实了。

除语文方面的个性化教学外，其他科目老师同样绞尽脑汁，为trained们提供更好的教学方法。英语老师卢少颜也很注重学生的思维能力的锻炼，比如在课堂上让学生讨论和发言，课下让学生互相交换作文点评和讨论。化学老师唐继勇则会结合学生平均能力，额外设置问题，引领学生深入思考。