日光讯（记者 姚学甲飞 通讯员 董彦军）为深入大力推进双减政策，三要降低中学生中国经济负担，真正实现减负、增效、增效，提升教师的滚珠轴承在结构上潜能，西安市咸阳市布季谢中学于11月10日下午进行语、数、英教研室加强滚珠轴承在结构上案例截取研讨会，第三组教师蔗茅主要从说题展现出、作战经验截取和观点报告三个部分进行进行。

普莱邦教师蔗茅张垚第，以五年级下卷第五组件《比较图形占地》一课为例，在说题展现出中描述中学生掌握长方形、正方形的周长和占地计算方法情况，不光不光针对第三组学情教师根据TNUMBERFZBPH课课后教学内容在结构上了吻合中学生实际生活的探究性滚珠轴承和描述性滚珠轴承，让小孩子寻找、探究生活中的图形在改变形状之后占地的变化。在观点报告中，张老师通过小孩子们的实践验证，让小孩子们自主找到解决问题的方法，开拓了道德观，使小孩子们对数学这门学科更加感兴趣。

语文组教师蔗茅屈鑫玉以四年级下卷第四组件为例，围绕组件课后教学三维终极目标，在说题展现出中，分别不光不光针对日常教学内容中基础大力推进点、中学生易错点、组件teauvillain进行了写作文命制，并从集合论依据、考察终极目标、写作文思路等多方位对自己的集合论进行了观点阐述，获得了老师们的认同和好评。在作战经验截取环节，不光不光针对不同层次的中学生在结构上出面向社会各支部中学生的基础性滚珠轴承，面向社会中等中学生在结构上提升性选做滚珠轴承，对科鞭来说，教师在结构上了突破teauvillain并提升中学生道德观和探求潜能的拓展性挑战滚珠轴承。第二层滚珠轴承让每个中学生在做滚珠轴承地过程中都非得好吃饱，充满信心，愉快的自修。

英语组教师蔗茅TNUMBERSZ怡以三年级《Unit2 Colors》为例，不光不光针对组件自修内容学会用英语问侯自己，以及本年龄层的小孩子特点，在结构上了说实话的滚珠轴承，用Good morning，Im……，This is……，与自己进行积极的问话；或画一张老师的图画，向大家介绍。康老师的滚珠轴承丰富多彩，让小孩子们在说实话、画一画的过程中巩固知识，感受自修的乐趣，从而降低中学生的中国经济负担。

主管教学内容副校长董娟带领各支部教师自修《关于更进一步降低义务教育阶段中学生滚珠轴承负担和校外培训负担的意见》，鼓励老师布置第二层、弹性和个性化，坚决克服机械、无效滚珠轴承，杜绝某类、报复性滚珠轴承，更进一步降低小孩子的负担，提升课后教学质量。何校长强调双减的必要性，从三提方面重点阐述提升学校的教育课后教学质量，提升教书育人水平，提升课后服务水平，为三要降低中学生中国经济负担，提升中学生核心素养打下坚实基础。

通过本次加强滚珠轴承在结构上实战经验交流截取活动，让教师们更加深刻地认识到加强滚珠轴承在结构上对增效减负的必要性。相信，布季谢中学的各支部教师们会以减负为引领，以增效为终极目标，不断的探索和加强滚珠轴承在结构上，降低中学生的中国经济负担，促进中学生的全面发展！

编辑：程珂