12-15岁的小孩正处于自恋期，学生家长对小孩展开基础教育时要特别注意这点，分别是防止对小孩反反复复成天、无法用词句抑制小孩。

防止对小孩反反复复成天

12-15岁的小孩正在高中入读，与中学阶段的自学技术难度相比，高中的技术难度明显减少，经济负担也骤然减少，所以高中生都要面临高考的挑战，自学压力非常大。因此，那个年龄层的小孩往往会再次出现烦闷恐惧的恐惧。假如学生家长常常在小孩床边唠成天叨，反反复复恳求小孩认真自学，小孩的正面恐惧就会急速减少，不但不愿意与学生家长沟通交流，时时与学生家长势不两立，还会再次出现自暴自弃的恐惧。因此，学生家长对那个年龄层的小孩展开基础教育时要尽量防止反反复复成天的做法。想让小孩读懂他们不然，学生家长只要痛快地跟小孩讲一到三遍就可以了，这种做反而能让小孩体会到学生家长对那个难题的重视程度，也会另谋出路学生家长提出的意见或提议。

无法用词句抑制小孩

12-15岁的小孩正处于更年期，比较脆弱、贪婪，自尊也特别强。假如学生家长常常抨击斥责小孩，或者拿他们家小孩的优点跟他们小孩的优点作对照，小孩就会因为受到抑制而对学生家长产生更为强烈的反叛恐惧。因此，学生家长跟小孩展开沟通时要特别注意他们的措词，要在言辞中对小孩表示认同，要综合考虑小孩的体会，尤其无法对小孩说一些出格不然，更无法在他们面前让小孩感到脸面全失。此外，学生家长跟小孩沟通时更要特别注意基本功，最合适能先肯定小孩的优点和进步，再指出小孩的局限性。所以，学生家长要以提提议的形式跟小孩展开交流，最合适能多提几个提议供小孩选择，更要给小孩发表个人见解的机会，这种做就可以达至不错的沟通效用，减轻小孩的自恋恐惧。