对个人结构设计超链接：李元达

我所优先选择的主轴呢，即为“制剂物的基本概念普及化及宣传品”。在这儿做两个单纯如是说，“制剂”是指那些不须要医生处方药，消费者可直接在药房或药房中方可购取的抗生素。之所以优先选择那个主轴，是因为由于我父母是从事而此行业的，所以我从小对抗生素的一些基本专精技能有很大的如是说。而在和朋友们一场不知不觉的聊天之中，我偶然间提到了那个基本概念，令我吃惊的是，她们为此表示吃惊，也是她们根本不知道什么为“制剂物”。我当时便立即向她们科学普及了而此基本概念和基本专精技能。

About OTC

• OTC药（over the counter drug）又名制剂，是指是方便社会公众服药，在保证服药安全的前提下，经国家卫生政府部门规定或编定后，不须要医生或其它医疗专精人员开写处方药方可购买的抗生素，一般社会公众凭自我判断，依照抗生素条码及采用说明就可自行采用 •

从那一刹那，我便意识到，连我身边而此群有很大文化水平的人都不如是说而此基本概念，那我与否应该为此，向那个街道社区做出些什么？

因缘际会下，我把那个目标成功的和我的对个人结构设计主轴结合在了一起，也是“制剂物的基本概念普及化及宣传品”那个主轴的来源。

01 展开调查

设定完主轴和和检查员展开完了平稳过渡以后，我便正式踏上了对个人结构设计而此“战场”。首先向我发出挑战的是“展开调查”(Investigation)部份。我要先针对而此主轴对我的街道社区里的人展开展开调查，旨在展开调查街道社区成员对“制剂物”而此基本概念的如是说程度和与否愿意接受而此主轴的宣传品。

与此同时，对下列信息的搜寻也是不可或缺的，为此我可谓是做足了功夫：网络搜寻；专精询问；书柜借鉴，一样不落。相对而言呢，而此部份还是较为单纯的，因为而此部份并未涉及复杂的方案或是暴力行动安排等。

02 方案

紧随向我发起攻击的便是标准B里的“方案”(Planning)部份。这是我在对个人结构设计整个操作过程中最为之感到“害怕”的部份。在九年级做过的街道社区结构设计中，我就领略了“方案”而此部份是有多令人感到恐惧。一场又一场的规划；一场又一场的推翻重来；一场又一场的考虑环境因素，都令我备感疲惫。

但是，这依旧无法阻挡我前进的步伐！确定了每两个时间结点要完成的各项任务并且展开了很大的标示之后，可算是将方案部份告了结语。其实一开始我只制订了两个粗略地的方案表，但是我深知，以我的自制力，倘若不依照两个较为明晰的DFA执行各项任务的话，将会招来十分多的麻烦，因此我与此同时也制订了两个详细的、多重步骤的方案表。

03 暴力行动

对个人结构设计呢，还讲究不能光“在我看来”，还要求学生们付诸暴力行动。这不，我便开始了我的线上讲课生涯——开展有关“制剂物的基本概念和基本采用小常识”的线上专题讲座。

在讲课的操作过程中，ATL专精技能中的交流专精技能起到了至关重要的作用。因为我须要尽量控制自己的语调和语气，与此同时还要和观众有很大的互动。

我的作品还有另外两个形式——小手册。旨在让我身边的人在看到这份手册时都能够马上回忆起OTC抗生素的重要性和采用其的一些安全小常识。

04 反思

最后一part，也是尤为重要的两个部份——反思。别小看了而此个反思，这可是集大成之作。在反思的时候，我须要回顾从展开调查、制订方案，再到暴力行动部份的点点滴滴，无数的细节也在这时萦绕在我的脑海。

总的来说，这次对个人结构设计的经历是十分难得的，因为它让我有了可以体验两个项目从零到完成的整个流程，与此同时也锻炼了我的耐心、毅力、交流能力、方案能力，更为重要的是，提升了我的自我管理能力。在这儿，也须要感谢所有给予过我帮助的人，我的父母、检查员、学科老师和同学等。

在最后，希望大家能以积极向上的态度面对“对个人结构设计”而此各项任务。因为它真真切切地锻炼了学子的能力，更是为以后就读的项目做了经验的积累。